El Sun, 25 Apr 2010 21:06:16 +0200, Lluis escribió:
On Domingo, 25 de Abril de 2010 18:06:09 Camaleón escribió:
Quen tiene la autoridad para contar lo que es hablar bien o mal....
Los mismos que aquéllos que la tienen para decir que dos más dos son cuatro.
Pues no,. resulta que no son los mismos.
Mientras la matematica como otra muchas ciencias son mas o menos demostrables por se,
¿En qué universo? En un sistema cuántico las leyes de la física cambian que es una barbaridad y cuando usas números infinitos, también >:-)
el lenguaje, no tiene ningun otro tipo de demostración que ser "como lo habla la gente que lo usa".
No, eso es un error muy común de la gente que lo vemos desde fuera. Hay que estudiar filología, literatura, etimología... para poder hablar, no ya bien, sino con propiedad. Las reglas de la ortografía y la gramática no han salido de la nada ni las hemos inventado nosotros en el S. XXI, todo tiene un origen y un por qué, y no iba a ser menos el idioma.
Si.., pero ¿¿ quien fija las formas???
Las fija quien está capacitado, preparado y ha estudiado para hacerlo, claro, como en cualquier displicina.
Y como se llama a esos??? Quizas los academicos?? Los de aqui, el estado español. o incluimos los del otro lado del charco, que tambien hablan castellano. mal llamado español, por alli?
Que yo sepa, todos tienen cabida, sin importar nacionalidades sino intereses comunes, es decir, la lengua.
Bueno, quizas falta leer un poco mas a Cela..
Creo que sólo he leído de él La Colmena y por obligación, en mis tiempos mozos.
Bueno Lluis, en este mundo físico que nos ha tocado vivir estamos rodeados de normas y de imposiciones, más o menos coherentes (eso dependerá del gusto de cada cual, de su zona geográfica, de su educación...) pero no porque no nos gusten nos las saltamos a la torera.
Como deberia ser evidente, no es lo mismo la fisica ni las matematicas, mas o menos demostrables que una ortografia, solo basada en hechos mas o menos historicos.
¿"Hechos históricos"? :-? Costumbres o evolución, en todo caso... Para mí tiene la misma validez. No se trata de que algo sea "universalmente correcto y veraz" sino de desarrollar un sistema de comunicación "efectivo". De hecho, en la universalidad de las matemáticas tiene mucho que ver que se hayan definido "arbitrariamente" el uso de unos símbolos para designar elementos u operaciones. Si empezamos a pensar en por qué se usa una simbología en lugar de otra perdemos el norte de lo que realmente importa. Lo mismo pasa con el lenguaje: las normas sirven para no desviar la atención, para hacer un texto legible y compresible, para separar lo superfluo de lo importante. La RAE no es ningún "dogma", por eso cambia y modifica muchas de sus reglas, añade vocablos y elimina otros. Va lenta pero no es completamente estática.
No, evidentemente, pero si no sabes el QUE, ninca podras explicar el COMO
Obviamente, tiene que haber una relación equitativa entre "saber qué" y "saber expresarlo". Ambas "habilidades" suelen ir parejas.
Pues no, esa relación no existe muchas veces. Yo tuve de profesor de TV al tio que se consideraba sabia mas de eso de España en ese momento, excelente tecnico, mal profesor. En su intento de que un zoquete como yo le entendiera cambiaba la forma de explicar las cosas xcada vez que le preguntabas, el suponia que era para que lo entendieras mejor. Diez años depues consegui entender como "cjgkhgg" funcionaba una tele.
Bueno, a lo mejor era un "crack" en su campo pero no en otros. Eso nos puede pasar a todos. O quizá el problema estaba en el interlocutor -en el caso de que el resto de alumnos sí le entendieran- >:-) Saludos, -- Camaleón -- Para dar de baja la suscripción, mande un mensaje a: opensuse-es+unsubscribe@opensuse.org Para obtener el resto de direcciones-comando, mande un mensaje a: opensuse-es+help@opensuse.org