Mailinglist Archive: opensuse-es (614 mails)

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[opensuse-es] Re: archivo [Era: lvm o particiones extendidas]
  • From: Camaleón <noelamac@xxxxxxxxx>
  • Date: Sun, 25 Apr 2010 19:47:44 +0000 (UTC)
  • Message-id: <pan.2010.04.25.19.47.44@xxxxxxxxx>
El Sun, 25 Apr 2010 21:06:16 +0200, Lluis escribió:

On Domingo, 25 de Abril de 2010 18:06:09 Camaleón escribió:


Quen tiene la autoridad para contar lo que es hablar bien o mal....

Los mismos que aquéllos que la tienen para decir que dos más dos son
cuatro.

Pues no,. resulta que no son los mismos.

Mientras la matematica como otra muchas ciencias son mas o menos
demostrables por se,

¿En qué universo? En un sistema cuántico las leyes de la física cambian
que es una barbaridad y cuando usas números infinitos, también >:-)

el lenguaje, no tiene ningun otro tipo de
demostración que ser "como lo habla la gente que lo usa".

No, eso es un error muy común de la gente que lo vemos desde fuera. Hay
que estudiar filología, literatura, etimología... para poder hablar, no
ya bien, sino con propiedad.

Las reglas de la ortografía y la gramática no han salido de la nada ni
las hemos inventado nosotros en el S. XXI, todo tiene un origen y un por
qué, y no iba a ser menos el idioma.

Si.., pero ¿¿ quien fija las formas???

Las fija quien está capacitado, preparado y ha estudiado para hacerlo,
claro, como en cualquier displicina.

Y como se llama a esos???
Quizas los academicos??
Los de aqui, el estado español. o incluimos los del otro lado del
charco, que tambien hablan castellano. mal llamado español, por alli?

Que yo sepa, todos tienen cabida, sin importar nacionalidades sino
intereses comunes, es decir, la lengua.

Bueno, quizas falta leer un poco mas a Cela..

Creo que sólo he leído de él La Colmena y por obligación, en mis tiempos
mozos.

Bueno Lluis, en este mundo físico que nos ha tocado vivir estamos
rodeados de normas y de imposiciones, más o menos coherentes (eso
dependerá del gusto de cada cual, de su zona geográfica, de su
educación...) pero no porque no nos gusten nos las saltamos a la
torera.

Como deberia ser evidente, no es lo mismo la fisica ni las matematicas,
mas o menos demostrables que una ortografia, solo basada en hechos mas o
menos historicos.

¿"Hechos históricos"? :-? Costumbres o evolución, en todo caso...

Para mí tiene la misma validez. No se trata de que algo sea
"universalmente correcto y veraz" sino de desarrollar un sistema de
comunicación "efectivo".

De hecho, en la universalidad de las matemáticas tiene mucho que ver que
se hayan definido "arbitrariamente" el uso de unos símbolos para designar
elementos u operaciones.

Si empezamos a pensar en por qué se usa una simbología en lugar de otra
perdemos el norte de lo que realmente importa. Lo mismo pasa con el
lenguaje: las normas sirven para no desviar la atención, para hacer un
texto legible y compresible, para separar lo superfluo de lo importante.

La RAE no es ningún "dogma", por eso cambia y modifica muchas de sus
reglas, añade vocablos y elimina otros. Va lenta pero no es completamente
estática.

No, evidentemente, pero si no sabes el QUE, ninca podras explicar el
COMO

Obviamente, tiene que haber una relación equitativa entre "saber qué" y
"saber expresarlo". Ambas "habilidades" suelen ir parejas.



Pues no, esa relación no existe muchas veces. Yo tuve de profesor de TV
al tio que se consideraba sabia mas de eso de España en ese momento,
excelente tecnico, mal profesor. En su intento de que un zoquete como yo
le entendiera cambiaba la forma de explicar las cosas xcada vez que le
preguntabas, el suponia que era para que lo entendieras mejor.
Diez años depues consegui entender como "cjgkhgg" funcionaba una tele.

Bueno, a lo mejor era un "crack" en su campo pero no en otros. Eso nos
puede pasar a todos. O quizá el problema estaba en el interlocutor -en el
caso de que el resto de alumnos sí le entendieran- >:-)

Saludos,

--
Camaleón

--
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