Mailinglist Archive: opensuse-es (1053 mails)

[Karl García Gestido <karlggest@xxxxxxxxxxx>]

> Pero utilizas algo que está MAL,
> horriblemente mal, en la educación, para argumentar en favor de la
> clase de religión. En el cole se tendría que medir la presión
> atmosférica, medir cuanta intensidaD pasa por un circuito de corriente
> continua aunque sea con una mini-bombilla. Se tendría que medir que el
> periodo de un péndulo sólo depende de la longitud de la cuerda y no de
> la masa que cuelga... pero no se hace, se tendrían que mirar por
> telescopio un tejido cualquiera y ver las células (no aspiro a la
> estructura celurar), pero no se hace porque se rompe. Y eso esta mal.
>
> O sea, utilizas algo que dices tú que está mal (y yo estoy de acuerdo)
> para decir que TODO se haga igual de mal! Que como la física no se
> demuestra en clase, entonces vale cualquier cosa que no tenga que
> demostrarse... AAAAANDAAAA YAAAA!
Estoy de acuerdo.

> > Incluso la religión lo puedes poner como no interpretable: en el caso de
> > la catolica hay una doctrina oficial definida. Por supuesto, un no
> > catolico dirá que no es cierta, y ellos tendrán sus propias verdades
> > inmutable. O a lo mejor no, y sostienen que cada uno debe leer el libro y
> > sacar sus propias conclusiones y todas son válidas.
>
> Ojo, eso es distinto. Ahí no estás transmitiendo religiosidad, o
> enseñando cuales has de ser tus pautas de comportamiento basadas en
> una moral católica. Ahí estas señalando aspectos objetivos de una o
> más religiones. Eso si puede ser interesante, el hablar de qué
> proponen distintas religiones, comparando unas con otras, analizando
> contextos históricos, etc. O sea, lo que decimos siempre: Historia de
> las religiones, pero no religión en sí.

No. Un alumno antes de estudiar esas religiones ha de disponer de herramientas 
para estudiarlas. Cuando le dices a un niño "Jesús decía 'amad al prójimo'", 
el niño ha de poder saber que el prójimo, para un judio de la época, era "otro 
judío". Por ceñirnos al cristianismo que es nuestra maldición aquí... :P Pero 
puede ejemplificarse con cualquier religión...

En general, no se puede aprender, por ejemplo, historia, sin tener un mínimo 
de conocimiento científico. De ahí viene eso de "todo es interpretable". Pues 
claro, si cada uno toma un hecho y lo evalúa con lo que quiere, pues claro que 
pasa eso... pero uno puede tomar herramientas y dudar y preguntar. Ahí ya no 
hay "interpretaciones". No sé si hubo Guerra Civil, pero si tomo la pirámide 
de población observo que hay menos gente mayor de la que correspondería por la 
evolución de las últimas décadas. Algo sucedió ahí, independientemente de que 
mi profesor sea comunista o de la falange. Si en realidad todo es muy 
sencillo!!! XD XDD

Por cierto, en los pocos debates "religión-ciencia" "serios", los teólogos de 
turno de una confesión dada de repente son más flexibles en cuanto a sus ritos 
y dogmas. Me recuerda a cuando le enseñé a mi cura (en mi colegio la 
alternativa a religión era religión XD) el catecismo y le pregunté cómo iba 
eso de idolatrar a la virgen o representar a Jesús en una cruz (jesús=Dios, 
Dios no quiere imágenes --> jesús no quiere imágenes))

Salud!!
---------------------------------------------------------------------
Para dar de baja la suscripción, mande un mensaje a:
   opensuse-es+unsubscribe@xxxxxxxxxxxx
Para obtener el resto de direcciones-comando, mande
un mensaje a:
   opensuse-es+help@xxxxxxxxxxxx